猜猜我有多爱你反思,猜猜我有多爱你反思小班

小班语言《猜猜我有多爱你》教案

1、猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？ 提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。

2、PPT（故事：猜猜我有多爱你）活动过程：故事导入。

3、《猜猜我有多爱你》绘本教案篇一 活动目标：理解故事内容，感受故事所传递的浓浓爱意。结合生活 经验 展开想象，大胆用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。活动过程：谈话导入引出课题。出示PPT。

4、我在小班设计、实施《猜猜我有多爱你》这样一个语言教学活动主要有以下几个方面的原因： 活动取材贴近幼儿生活。这是一个以爱为题材的语言教学活动。爱是一种极为美好的情感。生活中人人都向往爱与被爱。同样生活中的孩子们也十分渴望得到来自别人的关爱。同时天真的他们也想毫不吝色的向别人表达自己的爱。

5、**猜猜我有多爱你 - 出示玩具小兔，引导幼儿用肢体动作和语言相结合的方式来表达爱。- 引导幼儿用“搂住妈妈，悄声细语的说‘妈妈，我非常爱你’；展开双臂，说‘妈妈，我爱你有这么多。’”等动作和语言来表达爱。

幼儿园中班语言教案《猜猜我有多爱你》

1、欣赏故事，感受故事中爱与语言美的表达。 学习表达爱的不同方式。活动准备： 故事图画《猜猜我有多爱你》。 小兔教具。活动过程：引出故事 介绍故事角色并展示小兔教具。故事讲述 教师讲述故事，幼儿欣赏。

2、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？兔妈妈和小兔子 我们一起听一听这个关于爱的故事 晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动重点：理解故事内容，体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，初步感悟被爱的幸福。活动难点：能够通过图片语言表达自己的情感。

4、郭老师告诉你们上面两个蓝色的字念猜猜，下面的几个字叫我有多爱你。这个故事的名字叫《猜猜我有多爱你》不过这上面有这么多字都不认识没关系只要认识一个字爱。因为这是一个关于爱的故事，兔妈妈和小兔子是怎么相爱的呢？仔细听一听，看一看，我要开始讲故事了。

5、中班语言公开课猜猜我有多爱你教案 1 活动目标： 1倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。 3在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 4知道故事中象声词运用的趣味性。 5让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

6、中班语言说课稿1 说教材 （一）教材分析：故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。

大班猜猜我有多爱你评课优缺点

1、该课程的一个优点是，它成功地激发了学生的阅读兴趣，并教授了学生如何互动地阅读绘本。 然而，一个缺点是学生可能会过于自由地表达自己的想法，导致课堂难以维持秩序。 通过这节课，孩子们逐渐理解了绘本中所传达的爱意，体会到了亲情的价值，并学习了如何表达家庭成员之间的爱。

2、大班猜猜我有多爱你评课优点是启发了学生的阅读兴趣又教会了学生如何阅读绘本。缺点是小朋友们会畅所欲言，从而课堂不受控制。这堂课也会使小朋友们逐步感悟了绘本的主体爱，了解了宝贵的亲情并学习如何表达亲情之间的爱。

3、一）教材分析：故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。 （二）教学目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用，中班学期是促进个体、主体性发展的第一阶段，初步开始学习从理性层面上认识和接纳自己。

4、而《猜猜我有多爱你》这节语文课中，老师充分运用课件让孩子体会兔妈妈和小兔子的爱，形象生动的动作让孩子和优美的故事让孩子们懂得了要爱自己的爸爸妈妈，让孩子懂得感恩。

大班语言活动方案《猜猜我有多爱你》

1、初步了解故事，感受爱的不同表达方式。 学会使用“XX多么XX，就有多爱你”的句式来表达爱。 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动重点难点：活动重点：感受爱的不同表达方式。

2、听诗歌，感受爱 老师朗读诗歌一遍后提问。师：小朋友，诗歌里猜得是什么？幼儿回答后，老师出示词卡贴在黑板中间。师：诗歌里让谁猜猜我有多爱你，幼儿回答后，老师按诗歌的顺序把图片贴在猜猜我有多爱你的心卡左侧。

3、引出故事 教师展示书本，提问书名：《猜猜我有多爱你》。探讨故事主题：谁心里有爱？谁被爱着？故事中的角色是谁和谁？故事欣赏 故事：小兔子准备睡觉，紧紧抓住兔妈妈的耳朵，说：“妈妈，我爱你有这么多。

4、《猜猜我有多爱你》是一个关于爱的故事。书中淡淡的水彩画其实是为了突现文字的意境美因此我将活动的情感态度目标预设为 感受故事的优美意境及大小兔之间浓浓的情与爱。

5、小朋友认识字 理解妈妈的爱 用语言表达对妈妈的爱 理解故事情节 激发复述故事兴趣 重点难点 爱的教育 活动准备 多媒体课件 活动过程 导入 展示课题，认识字 导入故事 老师讲故事 图文显示 师：小兔子表达爱的方式是怎样的？请小朋友模仿动作。