六上语文《月光曲》教学反思
音乐家贝多芬其人其事,对学生而言,只要一提到《命运交响曲》、《月光曲》,自然而然地就会想到贝多芬。 学生的知识水平: 对人物传记类的奇闻轶事,学生可以...教学反思(学生反馈信息以及教学得失评析) 教学目标: 在朗读探究,质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。
对于情感型课文,如《月光曲》《第一 次抱母亲》,朗读的次数还要多,不读到“其意皆出吾 心”“其言出于吾口”是不罢休的。随着自己的语感的 不断丰富,多数课文中他只读一两遍,便可以进入文 中。读第三四遍是为了熟读,尽量不出一点错。
语文课的教学目标是要培养学生们的听说读写潜力。所以呢这天写的这篇《初三语文教学反思》是来检讨自我教学上的不足,也期望能与大家交流,共同进步,把知识更好的传播给学生们。 掌控好课堂 首先要精心备课,以“一览众山小”的气度走入课堂。教师要拥有驾驭课堂的本领,就务必对教学资料深谙在心。
作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案...活动反思: “认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听...教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
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