我的教学故事初中思想品德课教学体会,我的教学故事100篇初中

如何在中学政治教育中融入德育教育

1、利用初中思想品德课的教学内容对学生进行德育教育 在现阶段，课堂教学依然是中学思想政治课教学的主要形式，利用初中思想政治课的教学内容进行德育渗透，是充分发挥德育功能的重要途径 。

2、因此，作为政治教师，可以利用本学科课堂教学，积极渗透德育教育。那么，在思想政治课教学中如何培养学生有责任感、热情、热爱国家、集体和协作观念、服务和奉献精神的道德观呢？这对于从事思想政治教学有很大的触动，我个人认为解决的最根本办法是发挥思想政治课教育主渠道功能，让道德教育回归学生本身，培养学生的道德观念。

3、如何让高中政治课堂教学德育功能有效地落实在学生的身上，我们就要做到“以学生为本”的观念，真正的成为学生成长的“策划者”、“知心人”，充分地掌握教育教学的规律，抓住学生的心理特点，就能做一个学生心中合格的政治老师，也能促进学生德育教育在无形中形成。

4、在中学学科教学实施德育的过程中，《思想政治》 课具有重要而特殊的优势和作用， 这是由自身的性质和特点决定的。《思想政治》课本身就是以德育教育为根本任务的学科，教师传授知识的过程就是对学生进行思想教育的过程， 是学生掌握道德知识、提高思想觉悟的过程。

5、而思想品德课在学校全部德育工作中有着各科所不能替代的独特任务，它对学生的成长具有导向作用。课堂教学既是学校传授文化知识和技能的主阵地，又是德育的主渠道，两者要相互渗透。要使这一思想教育落到实处，首先要认识德育不是空洞的政治口号，更不能靠生硬的灌输。

6、如何对学生进行德育教育：如下：德育是学校教育的中心，教育规律表明，德是学生个性的主导因素，对智、体诸多方面的发展起不可忽视的作用，发展素质教育更应该发挥德育的基础作用，坚持把德育放在首位，只有这样，才能创造出优良的教育环境。

刍议初中思想品德课堂教学中如何凸显社会热点

《新一代》杂志是经国家新闻出版总署批准，共青团甘肃省委主办的一份青年刊物，兼顾教学研究，国内外公开发行的综合性月刊。

认真学习教育教学理论专著，夯实理论基础，撰写教育教学论文（本学年写的两篇论文《怎样学会“过渡”？》和《做好班主任工作刍议》分别发表于《潮州教育》积极参加听课评课活动，关注和讨论语文热点问题，探讨教法学法问题，进一步提高语文教研水平。

在教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。另一方面教学目标又是教学的终点，是标准。衡量教学是否成功的唯一标准就是学生达标否。课前做好充分的准备 课前做好充分的准备是非常必要的。

有关素质教育的论文范文

1、总之，有着释家博爱众生的胸怀，法家铁面无私地执行，儒家中庸温和地变通，道家无为而治、因势利导、以柔克刚的手段，墨家创造、求新的意识，杂家博学多识的能力，应用手中十八般武艺，定能做好班主任工作，为学生的发展，创设一个优良的班级环境。

2、中学 教育 担负着提高全民族素质的重要任务，它要求以社会主义思想教育学生，培养他们成为德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。下面是我为大家推荐的中学教师德育论文，供大家参考。

3、幼师教育相关论文范文篇一 《关于幼师钢琴教育的思考》摘 要：幼师教育是职业教育的重要组成部分，在幼儿教育中，音乐教育已成为目前各幼儿园抓素质教育的突破口，而钢琴技能教学，又成为开展幼儿音乐教育的重要环节之一。因而，对幼师学生的钢琴技能要求，较之以往任何一个时期都更加突出和受重视。

4、保持正确的书写姿势。（5）培养良好的劳动习惯。要求自己能做的事情自己做，在家帮爸爸、妈妈做力所能及的事情。养成爱劳动的好习惯。总之，幼儿教育的目标是培养孩子良好的学习兴趣，良好的品格，习惯，为孩子终身发展服务。以上为本篇毕业论文范文浅谈幼儿素质教育实施的体会的介绍部分。

5、有做好幼儿 教育 ，才能使得幼儿朝着正确的方向成长。家庭、社会、幼儿园对幼儿的教育能够步调一致，更有利于幼儿的健康发展。

浅谈新课改背景下如何上好初中思想品德课

“新课改”对道德与法治课进行了整体改革，同时对任课教师也提出了新的要求。要上好初中道德与法治课，不仅要了解其所涉及的改革背景、指导思想、课程定位和课程目标，更重要的还必须对课程内容以及教学方法，有一个全面、精准的把握，否则很难完成目标任务。

在初中政治教学中，我们的教学曾取得过优异的成绩，这证明我们的教学方式在应试教育的背景下也是可圈可点的，但是随着教育新形势的发展，一味地固守传统的教学方式也是毫无意义的，真正优秀的教师应当是能够及时顺应时局，能够及时根据相关情况，调整自身教学思路的先行者。

实践使我体会到，新课改给我们一线的老师提出了新的要求，同时也将面临新的更高的挑战。在这里，我就如何上好公开课谈几点体会。做足准备，有备无患。备课程标准。课程标准是教材、教学效果检验的依据标准。初中思想品德各年级都有相对应的课程标准要求。

分析初中思想政治课中渗透情感的方法

1、紧密联系教材，依托教材开展情感教育在日常的教学中，要实现情感态度价值观目标可以有各种各样的方法，包括课内、课外运用多种活动形式和媒体等等。本人认为，作为教师，我们首先应该充分利用好手头的资源，即教材。

2、爱国主义教育是学校教育不可缺少的内容，在课堂教学中渗透爱国主义教育是学校教育的一项长期任务。利用中学政治课的特有形式和教材的特点对生进行爱国主义的教育。人类的爱国主义思想和觉悟、情感和意念不是与生俱来的，而是在一定的环境条件中经过一定时间培养和体验，训练和熏陶逐渐形成的。

3、”为了在思想政治课的教学中更有效地渗透德育内容，教师必须在知识教授的明晰感上下一番工夫，但也决不能脱离现实，回避现实，进入空洞说教的漩涡。因此在思想政治课教学过程中应注重细节，合理渗透德育思想。

4、新课改下，我们更要重视对学生的爱国主义教育，真正把学生的爱国之志变为报国之行，积极做忠实的爱国主义践行者。 爱国主义教育是学校教育不可缺少的内容，在课堂教学中渗透爱国主义教育是学校教育的一项长期任务。利用中学政治课的特有形式和教材的特点对学生进行爱国主义教育。

5、除了以上列举的方法，还有其他如问题式教学、角色扮演等方法也可以用于课程思政。（3）隐性渗透式是指在学科课程中融入思想政治教育的方式，目前并不被广泛采用，因为其边界模糊，容易导致课程主次不分、教学混杂等问题。

6、初中语文教师要根据语文课程标准中关于道德教育的要求和课程中的教育因素，培养学生热爱汉语言文字的情感，帮助学生认识中华文化的博大深厚，吸收民族文化的精华，自觉地、有机地在课堂教学中渗透道德教育。在语文教学中渗透德育教育的内容培养学生热爱汉语言文字和中华文化的思想感情。