苏教版三年级上语文教学反思,三上语文教学反思全册

三年级上册语文花的学校教案及反思

1、《花的学校》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方，花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校。这句话运用了拟人手法，刻画了花孩子们天真烂漫的性格。《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文自其作品《新月集》。

2、《花的学校》中的近义词有轰响—轰鸣，湿润—潮湿，碰触—碰撞，急急忙忙—匆匆忙忙；反义词有罚—奖，落下—上升，湿润—干燥，急急忙忙—从从容容。近义词 近义词是指意思相近或相同的词语，可以相互替换或搭配使用，以丰富语言的表达。

3、《花的学校》表达了作者对孩童的无限的爱意，对美好童心的关怀和呵护；同时也赞美了人类生活中最宝贵的两种东西：童真与母爱；也流露了作者对大自然的热爱之情。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文.并特邀张蕾录音。

小学三年级上册语文《听听,秋的声音》教学反思

听听秋的声音是三年级的课文。《听听，秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文，也是一首现代诗，作者是毕国瑛。这篇课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。原文：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。出自《听听，秋的声音》。是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 [1] ，作者是毕国瑛，由梓君参与录制。

《听听秋的声音》中心思想：这篇课文通过介绍灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确的认识他们，才能趋利避害，造福人类。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 ，作者是毕国瑛 ，由梓君参与录制。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

小学三年级语文《动物的远游》原文、教案及教学反思

动物在远游迁徙的旅程中，往往要克服很多障碍。它们的耐性和毅力，都叫人佩服不已！三文鱼在河里出生后，便顺流游到海洋去。它们在海洋生活一至三年后，成群结队回到故乡产卵。

友人住的小楼，面临大海。波光水色映进窗来，楼里弥漫着海洋的气息。窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇脚。有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，仿佛触摸到了生命的欢愉。

【篇一】小学二年级语文《新疆天鹅湖》原文 原文 新疆有一个天鹅湖。它是由许多大小不同的湖连接而成的，东西长约30千米，南北宽约10千米。天鹅湖畔，冰峰雪岭、青松翠柏、野花绿草倒映在碧蓝色的湖中，就像一幅迷人的山水画。湖中，成群的天鹅在悠然嬉戏，远远望去，像点点白帆。

原文：出塞（王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。注释：但使：只要。龙城：龙城是匈奴祭天集会的地方。飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。

小学三年级语文《心中那盏灯》原文、教案及教学反思

【 #三年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是 整理的《小学三年级上册语文教学反思【5篇】》相关资料，希望帮助到您。

小学读后感 篇5 今天我预习了三年级下册的一篇课文《心中那盏灯》，课文内容说的是，一位小男孩对父亲说：“我很想要一个灯笼。”他父亲答应了。小男孩说：“我不要纸糊的。”因为他知道父亲是农民，没有钱买灯笼，可是他很想要。

【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《小学三年级下册语文教案范文3篇》相关资料，希望帮助到您。

小学三年级语文《太阳》教学反思

1、艾青爷爷的诗写得真好啊！我们班上也有不少喜欢诗歌的小朋友，今天老师就请你们在座的来当一回小诗人。写一首《月亮的话》（出示媒体）【篇三】小学二年级语文《太阳的话》教学反思 《太阳的话》这首诗写于1942年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗，富有浪漫气息，是诗人的一首代言诗。

2、以下是 整理的小学三年级语文《初冬》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《初冬》原文 早上，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

3、【 #三年级# 导语】《元日》这首古诗，这首诗是北宋大诗人王安石描写新春佳节到来之际的一首颇为世人传颂的诗歌。以下是 整理的小学三年级语文《元日》教案、说课稿及教学反思相关资料，希望帮助到您。 小学三年级语文《元日》教案 教学目标： 学习本课的生字新词。 有感情地朗读课文，背诵、默写课文。