海水资源的综合利用教材分析,海水资源利用流程图

海水的综合利用有哪些

而且，资源综合利用工艺流程落后，产品质量与国际有一定差距，急需技术更新和设备改造。目前，我国还处在盐碱工业向海洋化工工业的过渡阶段，经过“八五”、“九五”技术攻关，直接从海水中提取化学物质的产业正在我国逐步形成。

十五期间正在开展海水直接提取钾盐产业化技 术、气态膜法海水卤水提取溴素及有关深加工技术的研究与开发。

钾...）、海水中直接提取化合物（食盐、芒硝、石膏、重水、卤水...）等。海洋的地质（矿物）资源：锰核、石油、天然气、矿砂、底砂...等。

它有自己独特的方式与形态，就是用潮汐、波浪、海流、温度差、盐度差等方式表达的动能、势能、热能、物理化学能等能源。直接地说就是潮汐能、波浪能、海水温差能、海流能及盐度差能等。

为了克服海水对设备装置的腐蚀和生物附着等问题，人们采用了许多新材料、新技术，不断扩大海水的利用范围。

海水代替淡水直接作为工业用水 （一）作为工业冷却水 工业冷却水占工业用水量的80％左右。海水利用，主要是代替淡水作为工业冷却水，利用海水有如下的优越性：1．水源稳定：海水自净能力强，水质比较稳定，采用量不受限制。

高一地理水循环和洋流教案

1、第四节 水循环和洋流 水循环 概念：水在地理环境中空间位置的 ，以及与之相伴的 状态和 状态的变化。 在 能及 的作用下，水在 、 和 间通过吸收 或放出 ，以 、 、 三态的转化形成了总量平衡的循环运动。

2、你好，本人是浙江金华一名地理教师，湘教版共有10册。其中必修3册，选修7册 必修1是自然地理，必修2是人文地理，必修3是区域地理（包含有3S技术）。选修有环境保护，城乡规划，宇宙与地理，自然灾害，旅游地理等。

3、除此以外，高一地理还需要注意三大岩石的相互转化、褶皱和断层的判定极其对生产生活的影响、水循环和洋流等知识点。另外，由于你是高三，肯定要结合初中地理考察区域定位，这个是难点。

海水资源的利用有哪些

海洋观光资源：休闲娱乐。海水直接利用：a.利用冰山提取淡水。b.海水冷却核电厂发电机组及其他机械。c.海水脱硫。d.冲洗。e.稀释。

海洋能源资源：海洋能源资源是指利用海洋能进行发电或其他形式的能源利用的资源。海洋能是一种清洁、可再生的能源，主要包括潮汐能、波浪能、温差能等。这些能源资源的开发对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有重要意义。

海水直接利用是指以海水为原水，直接代替淡水，用于生活和生产。工业上用海水进行冷却，也可作为印染、制药、制碱、海产品加工的生产用水。