看故意让孩子输在起跑线上的体会,让孩子输在起跑线上议论文

如何正确看待不能让孩子输在起跑线上这句话?

1、从教育的角度来看，“不要让孩子输在起跑线上”意味着孩子在接受教育的过程中，要尽可能地提前学习，掌握更多的知识和技能。这种观点的出发点是好的，它反映了社会对于教育的重视和对孩子未来的期待。然而，这种观点也可能导致过度竞争和过度压力。过度竞争可能会让孩子失去对学习的兴趣和热情。

2、当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与年龄不相符的知识，会导致孩子对知识失去兴趣 （2）过早的灌输知识，可能会伤害孩子的想象力。

3、对不让孩子输在起跑线上的认识如下：首先，起点是很重要，但是不应该过分重视起跑线的输赢。对于每个孩子来讲，早教是孩子发展的更好的前提，但家长如果过分重视起跑线的输赢，必然让早期教育变成单纯的知识灌输，这样将会抹杀孩子们的本真和天性。

4、第不把起跑点太具象化。很多父母都持有不让孩子输在起跑点这种观点，家长与其持有这种观点，不如自己多多学习一些科学而合理的教育方法，如果把孩子的起跑点太具象化，把孩子以后的成功寄希望于某些学习项目，就太过狭隘了。第起跑点不是重点。

如何理解不要让孩子输在起跑线上

个人觉得这句话还是非常不正确的，孩子所谓的起跑线究竟在哪里？不是在我们上一辈的人手上吗？所以如果要深究起来的话，那么孩子一出生的时候就已经输掉了。因为我们的孩子他比起那些富豪的子女，他已经差一大截了，他们从小的时候就能够出国旅游，就能够全世界遍地的跑。

以三个月翻身为例，经过训练两个半月就能翻身，没训练四个月会翻身，两者对宝宝健康成长，没有多大差别。只要在健康范围内，就是正常，不必苛求。智能方面，主要是学习知识，掌握一定的技能。这些是后天培养的，在幼儿阶段进行一些必要的学前教育是可行的。假如这句话染上经济色彩，恐怕就可圈可点了。

孩子三岁前，不要输在这些起跑线上，这里说得起跑线，是家庭给的起跑线，从三个方面来说明这个问题：父母的陪伴错过3岁前的脑发育关键期，损失是一生都无法弥补的 科学家们把一些孩子送到合格家庭中去养育，发现2岁以前养育条件得到改善的，脑发育可以恢复；2岁以后再改善，脑的发育恢复就很难。

对孩子最好的爱，是鼓励、认可、理解、包容和支持。而不是通过诉苦、抱怨、打击、羞辱、贬低将自己的焦虑、恐惧、愤怒、委屈、无能强行传递给孩子。允许孩子做自己，让他在父母的爱中慢慢成长为一个自由且独立的人，去好好体验属于他自己的人生。

有人说“不要让孩子输在起跑线上，这句话是最大的谎言”，其实这句话说得一点没错，只是很多人都理解错了这句话。我认为所谓孩子的起跑线，不是别的，恰恰就是咱们自己做父母的。我们的精神世界和一言一行，都在塑造我们的孩子。

我觉得有道理，并不是谎言。我理解的起跑线不只是各种学习班，最重要的是家庭环境，父母的经济能力、夫妻关系、学识水准、精神高度。良好的经济能力给孩子带来的帮助父母良好的经济能力，生活方面能够给孩子提供安全健康的成长环境，学习方面能够提供更多学校和课外班的资源和选择权。

聊一下对别让孩子输在起跑线的看法?

多元智能理论：根据多元智能理论，每个孩子都有各自的长处和兴趣。试图让所有孩子在各方面都达到顶尖是不现实的。父母和教育者应该更多地关注孩子的兴趣和特长，而不是一味地追求全面发展。

作为父母，不管再苦再累，也不会想让孩子吃过自己吃过的苦，受自己受过的累。因此他们能做的除了提升自己的高度，就只剩下提升孩子的起跑线。为了让孩子可以接触更高层次的人，触碰到更高层次的教育。不管再苦再累，耗费再多的钱财都要为孩子建立一条更高的起跑线。

在这个问题上，我持赞同观点的立场。接下来，我将从不同的角度分析这一观点。---首先，孩子的兴趣和学习压力之间存在密切的关系。过大的学业压力可能导致孩子焦虑、疲惫，甚至出现心理问题。这些不利因素会阻碍他们对学习的积极性和热情。

然而，这个说法也受到了一些批评和反思。批评者认为，过分强调起跑线可能会导致对孩子施加过大的压力，忽视了每个孩子独特的成长节奏和个性差异。此外，它也可能忽视了教育的终身性质，即学习和发展是一个持续的过程，而不是仅仅在儿童早期阶段就能决定胜负的比赛。

别让孩子输在起跑线上，这句绝对是伪命题。请问孩子的起跑线在哪里？是从怀孕开始的么？那是不是还要看爸爸妈妈的起跑线在哪里呢？那继续推下去，是不是要看爷爷奶奶的起跑线在哪里呢？所以，这句话绝对是一句套路的营销策略，但是也的的确确的让很多家长的担忧，表露无遗。

张朝阳的观点在一定程度上是值得思考的。他提到了一个重要问题，即过于强调让孩子上一流名校可能会带来不必要的压力，导致孩子对学习失去兴趣。我认为，这一观点有其合理性，但也需要综合考虑以下几个方面：首先，孩子的兴趣和天赋应该得到充分的尊重和发展。

怎样看待“别让孩子输在起跑线上”?

每个孩子都是独立的个体，中国有句老话：“东边不亮，西边亮。”读书并非人生唯一的道路，但学习是伴随终身的。我不期望孩子成为杰出人士，只希望他能拥有自己热衷的技能。

别让孩子输在起跑线上的看法如下：这种说法有一定道理，对于孩子的教育不可落后自身发展。但是这不代表着过早地为孩子报各种兴趣班、幼儿园小学化。这种行为背离了早期教育的目的，暴露出我国早期教育的功利和浮躁。首先，起点是很重要，但是不应该过分重视起跑线的输赢。

而且生活是孩子自己的家长过分的参与，也没有办法给孩子带来极好的引导，反而会让孩子厌烦自己的父母，永远不要觉得不让孩子输在起跑线上是好事儿。而且不要过分的看重学习，学习是比较重要，但是他也是我们生活当中的一部分。孩子输不输在起跑线上，那得看家长自身的行为，而不是看孩子。

你好，关于这句话（不能让孩子输在起跑线上），公说公有理，婆说婆有理。我简单的讲一下我的看法。1，每个家庭条件的实力不一样，所以就造成了你所说的起跑线。2，有人认为，不能让孩子输，所以在拼比，别人怎么做他就怎么做，但是有些是做不到的。

如何看待“不要让孩子输在起跑线上”这一观念?

1、对于父母来说，孩子的起跑线决定了人生的起点 作为父母，不管再苦再累，也不会想让孩子吃过自己吃过的苦，受自己受过的累。因此他们能做的除了提升自己的高度，就只剩下提升孩子的起跑线。为了让孩子可以接触更高层次的人，触碰到更高层次的教育。

2、长期以来，家长习惯于给孩子报各种各样的兴趣班、奥数班，甚至剥夺了孩子接触大自然、自由游戏的时间，其出发点往往出于“不让孩子输在起跑线上”的认识。实际上，“不让孩子输在起跑线上”是错误的。首先，不能将广告语等同于孩子生长发展的规律。

3、中国人对这句话太耳熟能详了，支持这个观点的家长无不是打着“一朝领先，一辈子领先”的算盘。如果我说，人生是一场马拉松长跑，需要持续不断地努力、坚持和耐力，才能笑到最后，你如何看？我不敢说“不能让孩子输在起跑线上”这句话的对错。

4、别让孩子输在起跑线上确实是有道理的，但是爸爸妈妈也要清楚这条起跑线到底在怎样的位置之上。有些爸爸妈妈以为不要让孩子输在起跑线上，就是给自己的孩子做好约束，而且要做出更完整的约束，事实上并非如此。