发展心理学年龄阶段,发展心理学的年龄分期

发展心理学的年龄特征

1、幼儿教育心理学不仅要研究情境中幼儿心理形成、发展的规律，而且还要研究在教育过堡中如何利用这些规律。因为研究幼儿心理形成与发展的规律的最终目的是为了优化幼儿教育，提高幼儿教育的效能。只有这样，幼儿教育心理学才能更好地发挥在教育实践中的作用。

2、各年龄段幼儿心理发展的年龄特征 1．学前初期（3～4岁）3～4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这时期的主要特点是： （1）生活范围扩大 幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。

3、《发展心理学》可以让你清楚透彻的认识人的一生不同年龄的心理特征。以下是埃里克森人生发展八阶段论埃里克森认为人格在人的一生中是不断变化的，通过结合自我认同的概念，他把人生细分为8个阶段：婴儿期、学步期、儿童早期、小学期、青少年期、成年早期、成年期和老年期。

孩子成长心理发展五个阶段

1、一个人的性格与生长的环境有很大的影响。一个孩子的家庭，家长的素质，家庭人际关系，家庭教育方式等在孩子的成长中有重要影响。那么，孩子的性格是如何一步步的形成呢？ 从孩子出生到性格基本成形，需要五个时期：婴儿期：信赖-不信赖 此阶段，婴儿的生理需要完全依赖成人及时给予满足。

2、开始有了比较稳定的态度、兴趣、情绪、心理活动，思想活动不再那么外露。看问题开始有了自己的见解，有了一定的独立性。每个阶段孩子的心理特点2 3~4岁儿童心理发展的特点：生活范围扩大；认识依靠行动；情绪作用大；爱模仿。

3、由此养成勤奋的习惯，从勤奋中寻找成功的机会。相反，如果学习得不到同伴、家长，特别是老师的认可，有些孩子就会对勤奋产生质疑，他会认为勤奋对于自己是没有用的。第五阶段：青年期（12-18岁）。这一阶段的主要发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠实的实现。

4、心理发育的关键期是什么时候1 儿童心理发展的关键期 语言关键期0—6岁。从出生到18个月，是儿童语言发展的关键期。这期间，儿童的听力越来越灵敏，发音器官越来越成熟，能够辨认、理解、记忆、模仿周围人的语音、语调，获得生命最初的词汇。18—20个月，是儿童获得词汇的关键期。

5、弗洛伊德认为人格发展一般经过五个阶段，分别是：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。口腔期：0~1岁，婴儿的快乐，通过口腔活动得到满足。如果此时期成长受到限制，发展不顺利，可能会对婴儿以后留下不良影响。行为表现如：咬指甲、贪吃、酗酒等。性格上可能会出现洁癖、依赖、悲观。