蔷薇几度花阅读体会,蔷薇几度花开阅读答案

现代文蔷薇几度花阅读及阅读答案

1、我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。 第⑨段的记叙顺序是 。（1分） 第⑥段中“记忆”和“稀奇”分别指什么？（2分） “记忆”指。 “稀奇”指。

2、记忆：孩子们用破烂换灶糖的情景，以及贫穷年代中的幸福和快乐。1 稀奇：少见的正宗手工灶糖，以及逐渐消失的传统美好事物。1 ①通过拟人手法，生动地描绘了蔷薇花低调、优雅的特点。②用“甜银和”一词，赞扬老人的手工灶糖带给许多人甜蜜和快乐。

3、⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有的人买的是记忆，有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖，少见了。⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等待老人的铜锣敲响。

4、修辞手法：拟人，生动形象的表现了蔷薇花的不张扬、素雅的特点。2 记忆：贫穷年代的甜。稀奇：少见的正宗的手工灶糖。3 贯穿全文的线索；引出挑糖担的老人；比喻老人的品格；烘托老人的形象。4 随性自然、不奢望、不强求。5 “老人呵呵笑起来”，“他看一眼笑”都写出了老人的开心。

5、随性自然，不奢望，不强求。记忆：贫穷年代的甜 稀奇：少见的正宗的手工灶糖。（1）运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅的特点。.（2）贫穷年代的幸福和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情景）。

蔷薇几度花阅读理解及答案

1、不知站了多久，远处的风吹过来，带着淡淡的幽香，那是蔷薇的味道。五月是蔷薇最热烈的时候，女孩看着满院的蔷薇，一时间，那些往事在脑海中呼啸而过，时过境迁的苍凉，像是大火一样弥漫开来。原来，物是人非，真的是这世界上最狠的一个词。

2、作为贯串全文的线索，卖糖人的笑能引出不同时代的人们心里各色情感，回忆、好奇。因老人的笑纯扑、善良等本性，正是本文蔷薇的本性，从另一事物借代入文章主题。

3、其次，要弄明白如何答题：分析标题的含义。表层含义：标题的字面含义；深层含义：引申义、比喻义、象征义；标题如果是比喻性的，一般不要围绕标题的字面含义来展开叙述，而应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，回答标题隐含的深刻含义。

4、从甜字可看出老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。

5、结尾引用诗句有什么作用结尾引用诗句“不摇香已乱，无风花自飞。”以花喻人，起到比喻老人的品格，烘托老人的形象的作用。丁立梅《蔷薇几度花》结为段：一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。

6、题目的作用如下：标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。例：南京中考题《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。交代文章的写作内容。例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。交代文章的写作对象。

丁立梅蔷薇几度花主旨

1、结尾引用诗句有什么作用结尾引用诗句“不摇香已乱，无风花自飞。”以花喻人，起到比喻老人的品格，烘托老人的形象的作用。丁立梅《蔷薇几度花》结为段：一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。

2、作者生活的点点滴滴。《有美一朵，向晚生香》是现代文学家丁立梅的一本散文著作，主要内容是作者生活中的点点滴滴，有她儿时村庄里的美好回忆，有一言难尽的父母情深，有对事件的独特看法，也有对景色的深情赞美。

3、“不摇香已乱，无风花自飞。”这不仅写的是蔷薇，更是卖糖老人的写照。“不奢望，不强求”，也许就是丁立梅想通过蔷薇花开，想通过这位老人告诉给我们的美好情感、人生态度。 这，就是《蔷薇几度开》的原生价值，也是这篇文章之所以到处转载，让人喜爱的原因。

4、丁立梅优美散文选读：蔷薇几度花 喜欢那丛蔷薇。 与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。

5、《风会记得一朵花的香》这本书在看似平淡寻常的小场景小事件中，向读者传递着爱与感动。让人对生活，充满温情的期待，就如在一朵朵花的香里，期待一朵朵花开。自然的花花草草，都惹得丁立梅喜不自胜。