逆反心理的具体事例,逆反心理举例子

除了考试失败、学自行车以外,还有什么关于成长挫折的例子

1、《南方日报》报道，因工作压力大，东莞长安两打工者跳楼自杀，一死一重伤。中央电视台《今日说法》的一则案例讲，山东某县一名年仅8岁的小姑娘因被邻居怀疑偷钱而喝农药自杀。

2、大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓要扼住生命的咽喉。在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。

3、扶不起阿斗：阿斗为人不思进取，只会整天玩乐，即使有诸葛亮这样的名臣辅助和教导也无济于事，最终导致江山落入他人手中，还落下了“乐不思蜀”这样的千古笑柄。 春秋末年吴越战争中，吴王夫差为替父阖闾报仇，富国强兵，终于一战败越，本来已经要灭了越国了。

中学生逆反心理?

如何正确对待逆反心理 逆反心理标志着中学生自我意识真正的形成过程中，一系列观念交错冲突矛盾斗争的开始，是中学生开始系统形成自己独立的人生观价值观的重要阶段，如果这一阶段的问题处理不好，会对整个人生观价值观的形成带来巨大的不良影响。

逆反心理的作用 有利于独立性的发展 （1）利于自身成长 （2）促进了中学生的社会化进程 使中学生形成创新、敢闯好胜的品质 有利于求异思维的培养 有利于情绪的调节 （1）逆反心理在某种程度上能防止其他一些不良心理品质的形成。（2）逆反心理包含有许多积极的心理品质。

青少年逆反心理的产生一方面是由于生理的变化而引起心理上的变化所产生的，另一方面是由于父母的管教方式所引起的。主观上，是青少年正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，要求以成人自居。

为什么会产生逆反心理?

1、有的逆反心理是因为客观的要求和自己的兴趣、愿望以及信念等相抵触，产生了逆反心理。比如个别的人下班的时候去做小买卖，工厂任何活动或者加班等，他都没有趣，对于工厂的任何业余活动都具有逆反心理。

2、人为什么会产生逆反心理，原因有二：强烈好奇。当某事物被禁止时，最容易引起人们的求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩极易引起。标新立异。青年处于性格形成和寻找自我的时期，通过否定权威和标新立异可以在心理求得自我肯定的满足感。

3、可能有两个主要方面 第一个方面是纯粹的好奇，每个人在满足了最基本的生理，安全，爱的需求之后，需要满足自己的认知需求，那些因为好奇而吸毒的人，他们好奇毒品带来的快感。另一方面就是征服欲，一般禁毒最常有的说法就是一旦碰上毒品，每个人都会上瘾，这样的话有些“挑战者”会想要去尝试。

4、一个人之所以会产生逆反心理，是因为他对这件事情的本身就是有一定的这个排斥的作用，也有可能是因为他对于某一件事情他会有一种逆反心理，就是别人越让他去干什么，他就越不愿意去干什么。

学生因逆反心理而犯罪的事例

1、结果第二天一早别人都去当兵了。因为这个事情，所以不能去当兵了。以后找工作因为这个污点。好工作很难找的。

2、不正确的管教方式使一些孩子产生了逆反心理，导致他们在违法犯罪的路上越走越远。家住北京昌平的小军父母离异后，抚养他的父亲又娶妻成家，且对小军经常暴打，致使小军不敢回家，在社会上跟一群不三不四的人混在一起，结果，因犯盗窃罪被判处5年有期徒刑。

3、[案例解析] 该女同学为满足享受刺激的心理需求而触犯国家法律，一方面反映出其法律观念的淡薄，另一方面也反映出她极其稚嫩和为享受刺激而苦心设计刺激的不健康心理状态。这是一起典型的由心理问题而引发犯罪的案例。 逆反心理 这是一种故意对对方的要求采取相反的态度和言行的心理状态。

4、青少年人正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，当满足不了膨胀的物欲或受到不良刺激时；当感情冲动时，未成年人都极易走上犯罪道路。个性压抑、逆反心理、闭锁心理和群体心理等个体心理因素中的不良成分，是导致未成年人走上犯罪道路的“心魔”。

5、不爱学习，是许多不良少年的共同特征。放任自流固然不行，但是过于严厉，也会产生逆反心理。）案例七：因为一句杀了同伴五常市拉林镇背阴河汽车修理部，有两个打工仔甄某和孙某，甄某学习很用心，技术过硬深得老板赏识。孙是后来的，向甄学艺。

谁知道爱的教育比体罚更有效的事例

1、爱心教育的核心是培养人的爱心，培养出爱人如已的人，培养出自觉地无私地施爱于人、施爱于所有存在的人。知识的传授是为了让学生掌握施爱的工具。本文以小学语文教材为例，从认识爱、知道爱、发现爱、学会施爱这几个方面对教育之爱进行了论述。

2、第二，如今孩子多是独生子女，生活条件良好，受到夸奖较多，溺爱不少，很少吃苦，因此在犯错后受到的都是“爱的教育”了，根据边际效应，显然是体罚更有效。

3、教育局的通知，我想是不能违背的吧。对学生坚持正面教育，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。既要管教管导，严格要求，又要循循善诱，诲人不倦。——这才是一个教育者应该做的。而不是对学生进行体罚或变相体罚。

4、爱的教育比体罚更有效 陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育” 。爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱” 说明了爱的重要，陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。

5、但我们面对的是一群天真无邪的孩子，偶尔犯错，毕竟不是犯人。即便成了凶犯，国家还有法律优待未成年人。因此，犯人、犯错、未成年人，就是如何选择教育方式方法的最大区别。要说爱的教育使坏学生变好学生的例子彼彼皆是。中学时代，我们班就有那么几个女孩子，经常睡懒觉，体育课经常见不到人影。