用爱的惩罚约束孩子观后感,爱的惩罚比爱的教育更有效

卢勤的主要作品

《告诉世界，我能行》《告诉世界，我能行！》是中国少年儿童出版社、长江文艺出版社出版的图书，作者是卢勤。本书开列了未成年人成长中面对的50个问题。“知心姐姐”卢勤以一部《告诉孩子，你真棒》而赢得广泛的读者。《告诉世界，我能行》是的姐妹篇。

《写给年轻妈妈》。《写给年轻妈妈》获五个一工程奖，书中列举大量生动感人的例子，笔触细腻，指导意义深刻，为读者公认卢勤作品中最好的书。卢勤，女，1948年9月生，北京人，高级编辑。

进入新世纪，这样的矛盾是不是应当得到比较合理的解决？卢勤同志的这部作品，就是为解决这样的矛盾所做的努力。现在做父母的人，当然都是在上一个世纪中成长起来的。他们要在新的世纪中教育孩子。这些孩子将要在新的世纪中生存、发展，创造自己的幸福。

《开学第一天》：山姆长大了，该上学了。在开学第一天这个重要的时刻开始时，尽管有奶奶的再三保证，山姆还是很想念奶奶，并且对学校陌生的环境有一点点害怕。最后，伴随着山姆交到新朋友并度过了有趣的上学第一天…《上学第一天》讲了孩子开学第一天这个重要时刻的种种经历。

以前孩子特别不喜欢学习，但自从读了胡小闹日记其中一本《绝不为父母和老师读书》这本书以后，学习态度转变了很多，并且还树立了不少的理想，真的让我刮目相看。连老师都说，这孩子简直是大变样。

关于如何教育引导孩子的几点建议观后感

如何教育孩子引导孩子观后感2 增强学习快感，培养直接兴趣。首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的.优点。明确学习目的，培养间接兴趣。

在孩子的成长过程当中应该有他独立的空间，尊重孩子、给孩子一定的自由。自由并不代表放手。我们陪孩子但不操纵孩子，教给孩子良好的自我管理习惯和培养良好的发展意识，这样才能让他们受益一生。

我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。

其次家长要培养孩子良好的习惯。我们家长平时对孩子习惯的培养很重要，比如生活习惯，只要他们养成好了生活习惯，他们就能形成能力。如讲卫生的习惯，只要我们要求他们讲卫生，他们就会自觉的养成讲卫生的习惯，好习惯一但养成，就会终生受益，那么我们家长的教育就是成功的。

如何协助老师纠正孩子的不良行为观后感

最后，良好的习惯可以塑造人们的行为模式和思维方式，培养积极向上的心态和价值观。通过坚持良好的习惯，人们可以更好地适应社会和生活环境，避免消极情绪和不良心态的影响。同时，良好的习惯也可以帮助人们更好地实现自我价值和追求，提高个人成就感和幸福感。

多沟通，真诚给孩子赞赏和鼓励。听过很多自己教育孩子的故事和案例，都是以鼓励和表扬为主的，但自己有些不以为然，直到通过一件事情我才切实体会到了这句话的真正含义。孩子的数学总是马虎，而且做题的速度一直很慢，尤其应用题出现的错误最多。

只有这样，你才能采取最恰当的方法，来帮助孩子达到他们真正目地：获得归属感和价值感四种错误的观念和行为 对于怎么获得归属感和价值感，孩子们会选择四种错误的观念，相对应有四种错误的行为目的。第一种错误观念是：只有在得到你的关注时，我才有归属感。 对应的错误行为目的是：寻求过度关注。

如何给予孩子正确的性教育观后感?

如何给予孩子正确的性教育观后心得如下：不要模糊孩子的性别意识 孩子出生后，无论性别、名字、穿着的选择上都需要区分开，避免孩子从小就对自己和他人产生朦胧的意识，从而影响孩子的生活以及孩子的性取向。

首先，我们需要明确性教育讲座的主题和内容，包括讲座的时间、地点、主讲人、讲座内容等。这些信息可以帮助我们更好地理解讲座的内容和主题，从而更好地撰写观后感。其次，我们需要对讲座的内容进行深入的分析和思考。

首先对儿童性别做好引导，告诉孩子自己是男是女，男生站着尿尿，女生蹲着尿尿，男生和女生厕所是分开的，男孩的私密部位在哪，女孩的私密部位在哪，这些都是引导孩子要对孩子说明的。

如何对待孩子的逆反行为观后感

1、我们也明白：站在孩子的立场，了解他们的需求；多鼓励，少苛责，学会引导孩子积极的方向发展；不仅要爱，还要会表达爱，让孩子真切的感受到来自父母的关爱。在最后，廖老师让琪琪安排自己的生活，增加了亲子互动的内容，妈妈和琪琪的关系更加融洽。

2、在孩子的成长过程中，不可避免地会产生各种不良习惯，因为孩子毕竟是孩子，他们年龄小，对事物的判断及对事物的处理能力有限。父母不要把孩子的不良行为与成人的恶习相提并论，因为孩子的不良行为还不具备成人恶习的性质和危害。2 有的父母只有在大庭广众之下教训孩子才觉得这才是真正的父母。

3、要有信任的眼光去正面的肯定孩子，跟孩子以平等商讨地方式谈话，即使孩子脾气倔强，也不要用命令、训斥的口气，粗暴和强制只会让孩子更加逆反。 在与孩子接触时，尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对您的抗拒心理。

4、联系个人经历：可以将自己的个人经历与影片内容相结合，阐述影片对自己的启示和感悟。“在观看这部影片时，我深感自己在教育孩子方面还有很多不足之处。这部影片让我意识到，作为家长和老师，我们需要关注孩子的内心世界和情感需求，用正确的方法来引导他们。