儿童社会交往能力,儿童社会交往能力的发展

举例说明游戏如何促进学前儿童社会交往能力?

1、幼儿在分工与合作的过程中，逐渐学会与人相处的技巧、如何尊重他人等。即便是发生纠纷，如分配角色发生争执、争抢玩具等，幼儿也逐渐学会控制自己，设法解决纠纷，从而发展了幼儿人际交往能力。

2、同时，在游戏中还可学习如何坚持自己正当的权利、要求，怎样控制自己的言行，以符合游戏规则。 因此，角色游戏水平的高低能反映社会交往能力水平的高低及人际智能水平的高低。 在玩游戏的过程中，家长可以给孩子一些指导。

3、区域游戏活动中促进幼儿社会交往技能发展的方式 （一）为幼儿创设愉快宽松、吸引幼儿的游戏活动情境.幼儿只有在自己喜欢的氛围里才会感到轻松自在，才会更好的展现自己，表露自己最真实的情感。

4、角色游戏是培养孩子人际智能的重要方法。 角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。

5、游戏中以强带弱相互影响，这样不但能弥补幼儿自由交往活动频率低的不足也能促进幼儿口语、动作和思维能力的提高。由独立变合作，群体意识增强的同时也完成了社会性的学习。